Jeg har sammen med min gruppe fordybet mig i evaluering på teoribasis og i praksis. På læreruddannelsen taler vi ofte om evaluering af elevernes læring og evaluering af undervisning osv, men aldrig er jeg kommet så dybt og jeg har fået indsigt i hvad evaluering kan. Evaluering hænger uløseligt sammen med målsætning i undervisningsplanlægningen. Bruger man evaluering som et mål i sig selv, og beslutter sig for hvilken type evaluering man vil bruge, kan planlægningen af undervisning få en anden dimention, og en kontinuerlig forbedring af undervisningen vil komme den enkelte praktiker til gode.
På baggrund af min indsigt i ny teori er jeg blevet inspireret til at tegne denne tegning.
